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【教学目标】1、熟读诗歌，通过补写、还原、重整整合初步理解诗意；2、抓住诗歌的独特处，感受诗人传递出来的情感；具体为《拟行路难》中一系列的动作描写；《客至》中隐含的对话；《登快阁》中景物描写及典故运用；《临安春雨初霁》中以乐景衬哀情的手法表达。3、通过对诗歌的“矛盾”处的追问，探究诗人的“诗心”。【资料】鲍照（38岁左右）：南朝宋，门阀制度，“上品无寒门，下品无士族”，出身寒微。他的一生，先后担任过侍郎、海虞令、秣陵令、永嘉令、行军参军等下层官吏，仕途辗转颠沛。杜甫（50岁）：唐，结束了长期漂泊的生涯，定居成都草堂。黄庭坚（38岁）：北宋，时任知县，以平易治,体恤民生而不迎合上司。陆游（62岁）：南宋，赋闲在家五年之久，后又被起用为严州知州，赴任之前，先到临安（今浙江杭州）去觐见皇帝，住在西湖边上的客栈里听候召见。

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